Underline28 줄리엣 헤슬우드, 사랑을 그리다. 사랑은 세상을 돌아가게 만드는 힘이기도 하다. 많은 예술가들이 자신의 마음을 표현하기 위해 사랑하는 사람의 초상을 그렸다. 사랑은 기쁨을 주고 미래에 대한 희망을 주기에 연인들은 기꺼이 하나가 되려 한다. 예술가들의 시선은 이 긍정적인 감정을 속속들이 들여다보면서 동시에 자신들이 추구하고 있는 화풍을 집중적으로 보여주기도 한다. 화가들의 고백은 그들이 작품 활동을 할 때 처하는 개인적이고 감정적인 상황을 분명하게 설명한다. 나는 위대한 예술가들에게 한때 사랑을 받았던 사람들을 선택하기 전에 많은 작품들을 살펴보았다. 이들 예술가들은 자신의 연인을 찬미하고 그 감정을 예술로 승화시킴으로써 보는 이들로 하여금 예술가들의 마음 깊은 곳을 자세히 들여다보게 해주었다. Love is also the power t.. 2021. 5. 17. 밥 제솝 , 국가 권력 - 마르크스에서 푸코까지, 국가론과 권력 이론들 . P. 16~17일상 언어는 이따금 국가를 하나의 주체로 묘사한다. 국가는 이런저런 일을 하거나 해야만 한다는 식으로 말이다. 일상 언어는 때때로 국가를 하나의 사물로 다루기도 한다. 경제적 계급, 사회적 계층, 정당, 공무원 계층이 자기들의 프로젝트나 이익을 추구하려고 국가를 이용한다는 식의 표현을 쓴다. 그러나 국가는 주체도 아니고 사물도 아니다. 그런 국가는 어떻게 해서 마치 하나의 통일된 주체처럼 행위할 수 있으며, 무엇을 거쳐 자기의 통일성을 하나의 ‘사물’로 구성할 수 있을까? 그리고 사회의 행위자는 어떻게 마치 국가란 실재하는 주체이거나 단순한 도구라는 듯 행동하게 될까? 국가가 가리키는 대상이 아주 다양하기 때문에 딱 떨어지는 대답은 하기 힘들다. 무슨 행동을 하고, 어느 규모(scale)에.. 2021. 5. 16. 해리 왕,로즈매리 왕 , 좋은 교사 되기 - 어떻게 유능한 교사가 될 것인가? 저자는 유능한 교사, 학생들의 미래를 열어 줄 수 있는 교사의 조건에 대해 다음과 같이 말한다. 1. 유능한 교사는 훌륭한 교실의 관리자이다. 2. 유능한 교사는 학생들의 학습능률의 향상을 위하여 어떻게 가르쳐야 하는지 알고 있다. 3. 유능한 교사는 학생들이 학습에 성공할 것이라는 긍정적인 기대를 가진다. The author talks about the conditions of competent teachers and teachers that can open the future of students as follows. 1. A competent teacher is a good classroom manager. 2. A competent teacher knows how to teach students .. 2021. 5. 15. 유현준, 공간의 미래. P. 15공간 구조가 바뀌면 권력의 구조가 바뀐다. 우리는 향후 몇 년간 급속도로 바뀌는 권력 구조의 재편을 보게 될 것이다. P.15 The structure of power changes when the spatial structure changes. We will see a radical overhaul of the power structure over the next few years. P. 188~189 The essential underground infrastructure facility to be newly introduced in future cities is thought to be an "underground logistics tunnel dedicated to autonomous r.. 2021. 5. 14. 이전 1 2 3 4 5 6 7 다음
